DISCAPACIDAD VISUAL

La ONCE pide que los alumnos ciegos tengan accesibilidad “total” a las nuevas tecnologías docentes

Sevilla Directo - 06/09/2017 11:55:46
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Sevilla cuenta con 567 alumnos con ceguera y discapacidad visual grave que se reparten en diferentes niveles educativos de cara al nuevo curso.

Un total de 567 estudiantes ciegos o con discapacidad visual grave de la provincia de Sevilla regresan en estos días a las aulas junto al resto de compañeros. En este contexto, la ONCE recuerda la necesidad de que las nuevas tecnologías docentes sean accesibles para no quedar excluidos de algunas materias. Para ellos, la ONCE pone en marcha un sistema integral de apoyo, que contempla al alumnado, los centros escolares y las familias con el objetivo de que su incorporación se realice en igualdad de condiciones.

Esos 567 alumnos con ceguera y discapacidad visual grave se reparten de cara al nuevo curso 2017/18 entre los diferentes niveles educativos: 142 escolares comienzan la Educación Infantil; 100 están escolarizados en Educación Primaria; 60 han llegado a la Educación Secundaria Obligatoria; 17 cursan Bachillerato; 28 se preparan en la Formación Profesional; 61 se enfrentan a la Universidad; y 159 están inscritos en otro tipo de enseñanzas.

La ONCE recuerda que la inclusión del alumnado con ceguera y discapacidad visual en un ámbito educativo normalizado responde a lo indicado en la legislación vigente, donde existe un único sistema en el que prevalece el derecho de cualquier alumno a recibir una atención educativa equitativa y de calidad, respetando sus necesidades específicas para posibilitar su plena inclusión educativa y social.

De ello se encargan los profesionales que componen los equipos específicos de atención educativa a personas con discapacidad visual, formados gracias a sucesivos convenios de colaboración entre la ONCE y las Administraciones educativas. Desde estos equipos se trabaja para planificar el conjunto de intervenciones que van a llevar a cabo durante todo el curso escolar con el fin de facilitar a este alumnado, su profesorado, centros y familias, los recursos humanos y materiales, así como otro tipo de apoyo que necesiten para facilitar su aprendizaje y conseguir una plena inclusión, base de su inserción laboral futura.

En el caso de los alumnos universitarios, especialmente aquellos que comienzan esta nueva etapa educativa, además de los apoyos educativos específicos, la ONCE desarrolla también un programa de rehabilitación con el objetivo de dotar al alumno de una plena autonomía en la movilidad y orientación por los nuevos entornos. Una tarea que se desarrolla mediante la intervención de un técnico de rehabilitación, encargado de acompañar y enseñar al estudiante a desenvolverse sin ninguna dificultad.

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